为帮助2026级新生全面了解图书馆资源与服务，掌握文献获取技能，夯实信息素养根基，9月14日至11月4日，图书馆面向全校新生开展入馆教育。本次活动覆盖13个学院5000余名新生，搭建起新生认识图书馆、用好图书馆的学习桥梁。

活动采用“理论授课+实操演练+馆内参观”相结合的模式，各学院错峰参训，现场秩序井然，同学们参与热情高涨，课堂互动氛围浓厚。

集中培训阶段，讲解员结合新生实际学习需求，围绕图书馆概况、图书借阅、座位预约、电子资源开展讲解。摒弃生硬的条文宣讲，结合日常使用场景介绍纸质藏书、电子数据库与线上资源平台的使用技巧，把借阅权限、资源访问途径等要点转化为通俗易懂的内容，在问答交流中构建起对图书馆完整的认知。

理论学习结束后，志愿者带领新生开展实操训练。同学们近距离接触馆内智能设备，动手练习书目检索、图书自助借还、自习位预约等常用业务。志愿者全程跟进答疑，及时纠正操作误区，推动理论知识转化为实操能力，做到学用合一。实操完成后，新生分批参观馆内各个功能区域，走访藏书书库、期刊阅览区、公共学习区，熟悉各区域功能划分与馆藏排布，沉浸式体验图书馆的阅读环境与文化氛围，形成直观立体的空间印象。

培训同步设置趣味抽奖环节，一份份文创礼品承载图书馆对2026级学子的美好祝愿，在学习之余为同学们送上惊喜，有效增强新生的归属感，拉近学子与图书馆的距离。

图书馆始终将新生入馆教育作为读者服务的重要起点，

统筹馆内多方力量，联动学生处与各二级学院协同推进，充分发挥学生志愿者的助力作用。本次活动既是馆舍资源使用的科普，也是面向新生的信息素养启蒙，引导同学们养成科学检索、高效利用文献资源的良好习惯。

下一步，图书馆将立足师生学习科研需求，持续优化服务举措，丰富资源供给，策划多元化阅读推广与技能培训活动，发挥文化育人阵地作用，以书香护航学子成长成才，助力学校高质量发展。