我校文化传播学院2016级播音与主持艺术专业“广播节目播音主持实验”课程实验组的12位同学，在李杨老师的指导下将山东青年运动史展馆的图文资料转化为声音，微信扫码即可聆听“青运史”。

本次活动是在图书馆副馆长鲁鹏、资源建设部主任张安春、副主任李丽娜，信息咨询部副主任常艳倡导下并持续支持中完成的。

11月5日，在文化传播学院2016级播音与主持艺术专业实验组李杨老师的指导下，实验组两位组长宋佳源和王雯靓代表组内同学（李美静、黄粤豪、周思远、李航康、王祥旭、毕海蓓、王鸣冬、李瑞、张会友、张乐飞），将67条音频转化的二维码贴在了我校“山东青年运动史”展馆的展板和展柜上，正式实现了“山东青年运动史展”的有声文化。

图文资料有声化是李杨老师在《广播节目播音主持实验》课上提出的，是一个理论联系实践的作业，更是“课程思政”的具体体现。将专业练习、实践与服务学校、同学们结合起来，同时也体现了我校培养应用型人才的人才培养目标。李杨老师在课堂上一直强调，课程内容是围绕同学们所面对的工作岗位展开的，为的就是同学们结束课程后，对播音一线岗位的工作有明确的了解，可以无障碍的开展工作。因此，李杨老师布置的每一次课堂作业都是实践型作业，这次图文资料有声化也不例外。

整个“青运史”图文资料有声化的工作，总共耗时三周21天。第一周的周一（10月22日），李杨老师带着组内的两位组长到“青运史”展馆里提前参观，并提出有声化的想法，并针对工作开展的困难和问题展开讨论，形成解决方案后确定了要开展这项工作。第二天（10月23日）的课上，李杨老师带领12位同学来到“青运史”展馆，将“有声化”的任务布置下去。随后在展馆里开始了一堂实践课，十二位同学每人选择自己想要讲述的展板和展柜，短暂准备后，李杨老师做参观者听每一位同学现场讲解。在课堂的最后，每一位同学都做了总结，收获颇丰。分配好组内每人负责的版块之后，李杨老师又强调了几个现实问题，包括参观者停留时间以及参观者想听的内容等，对同学们前期准备工作的资料搜集和音时长做出了明确要求。第二周的周二（10月30日），两位组长收起组内同学们的音频并整理。11月4日宋佳源组长将同学们的67个音频重命名并整理成集上传到喜马拉雅APP上。第二天，上传的音频收听量激增，同学们得知自己的努力成果获得很好的反响都很高兴。两位组长在课余时间将二维码导出并剪辑图片，整理好之后将二维码制作出来。为了避免失误，两位组长一个一个扫二维码，根据音频内容贴在展板和展柜上，贴好并确认无误之后便锁门离开。踏出图书馆门时天都黑的彻底了，但是两位组长虽累但很快乐。

第三周的周二（11月6日），李杨老师得知二维码已经贴好，当即带领组内同学们到图书馆参观，并请了图书馆的领导老师一同前去参观并合影留念。图书馆的领导老师们感到无比的惊喜，并对此类的工作予以支持，鼓励同学们继续开展此类活动和工作。

随着时代的发展，科技的进步，“码”上有声音已经是一件轻而易举的事情，但如何让这有声音的“码”给我们的生活带来便利，能起到为学校服务的作用，是一件需要同学们重视起来的事情。文化传播学院2016级播音专业实验组的学生们通过这次课堂实践为学校做出了贡献，也为山东青年运动史的传播与传承开通了一条“声音之路”！

                                                图书馆

2018年11月12日